Личностные
|
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;
формирование интереса к себе и окружающему миру, в частности, попробовать самому составить задачу, применительно к своему окружению;
умение контролировать процесс и результат математической деятельности.
|
Метапредметные
|
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
устанавливать причинно - следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения и выводы.
|
Предметные
|
овладение символьным языком алгебры, приёмами тождественных преобразований уравнений, систем уравнений;
овладение приемами моделирования реальных ситуаций на математическом языке.
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий